martes, 14 de febrero de 2017

PROPOSICIONES LOGICAS

PROPOSICIONES LÓGICAS



 Clases de Proposiciones

Bien, sabemos que una proposición puede contener "conectores lógicos", como puede que no tenga ninguno de ellos.

Entonces, de esta forma es que se clasifican las proposiciones:

....Proposiciones Atómicas....
Estas son las que NO CONTIENEN UN CONECTOR LÓGICO.
Y se dividen en Predicativas y Relacionales

....Proposiciones Moleculares....
Estas son las que CONTIENEN UN CONECTOR LÓGICO.
Y a su vez son divididas en:


  • Conjuntivas
  • Disyuntivas
  • Condicionales
  • Bicondicionales
  • Negativas
EJERCICIOS:

a.  SERÉ CANTANTE O FUTBOLISTA.
  1. SERÉ CANTANTE  (p)
      2. SERÉ FUTBOLISTA (q)






ALGORITMO COMO HACER UN AVIÓN DE PAPEL

Algoritmo como crear un avión de papel


INICIO

  1. Tener el papel (una hoja)
  2. doblar la hoja por la mitad, doblarlo por la parte menos ancha.
  3. Después dobla las esquinas desde uno de los dos extremos del papel, hasta el centro del papel  que ha quedado marcado con el pliegue anterior.
  4. A continuación vuelvo a doblar por lo que eran las esquinas de antes, hasta el mismo centro del papel como antes. 
  5. Ahora doblo la punta que  ha quedado debido a los pliegues anteriores, hasta el punto donde se juntan los lados doblados en el paso anterior.
  6. ahora en este paso volvemos  a doblar la hoja como lo has hecho en el primer paso.
  7. doblo más o menos por la mitad los dos lados, de manera que estén doblados exactamente a la misma distancia.

FIN.

AL TERMINAR SE VERA ALGO ASÍ.


                       BUENA SUERTE

lunes, 13 de febrero de 2017

Definición de conjunción

http://definicion.de/conjuncion/

Definición de conjunción

Conjunción, del latín coniunctĭo, es una junta o unión. En concreto, esta palabra latina se encuentra conformada por tres partes claramente delimitadas: el prefijo “con-“, que es sinónimo de “completamente”; el vocablo “iugum”, que es equivalente a “yugo”, y por último el sufijo “-ción”, que puede traducirse como “acción y efecto”.
Conjunción El término se utiliza en la astronomía y en la lingüística, entre otros ámbitos. Por ejemplo: “Los astrónomos informaron que mañana se producirá la conjunción entre Mercurio y Venus”, “Tengo que explicar lo que es una conjunción coordinante”, “La maestra dijo que el próximo cuatrimestre estudiaremos las conjunciones”.
Una conjunción astronómica es la situación relativa de dos o más astros cuando, desde un punto de observación, se encuentran alineados. El concepto también se utiliza para nombrar al aspecto de dos astros que ocupan la misma casa celeste.
Es posible hablar de conjunción inferior o conjunción superior. La conjunción inferior tiene lugar cuando los planetas interiores a la órbita terrestre pasan entre la Tierra y el Sol, lo que hace que dichos planetas se encuentren cerca de la Tierra y exhiban su cara no iluminada.
La conjunción superior, en cambio, se produce cuando el Sol se encuentra entre los planetas interiores y la Tierra. En este caso, los planetas alcanzan su máxima distancia respecto a la Tierra.
Una conjunción gramatical, por su parte, es una palabra invariable que encabeza una oración subordinada o que une secuencias o vocablos sintácticamente equivalentes. Una conjunción enlaza palabras, sintagmas o proposiciones.
En concreto, tendríamos que determinar que existen dos grandes grupos de conjunciones. Por un lado, están las coordinantes y por otro, las subordinantes.
Entre los más importantes tipos de conjunciones dentro del ámbito gramatical se encuentran las siguientes:
• Adversativa, que es aquella que viene a dejar patente una confrontación o diferencia entre las dos oraciones. Ejemplos son “sin embargo”, “pero”, “no obstante”, “excepto”…
• Comparativa. Es la que, como su propio nombre indica, sirve para comparar ambas frases. En su caso, tendríamos que subrayar a “como”.
• Condicional, que es la conjunción que deja clara una condición que debe darse para que tenga lugar una consecuencia. Un ejemplo de este tipo es “si”.
• Copulativa, que podemos decir que viene a “sumar” las dos oraciones. En este caso, los tipos de conjunciones son cuatro: “y”, “e”, “ni” y “que”.
• Disyuntiva, que es la que viene a plasmar la contraposición de dos frases o bien la alternancia o la exclusión de una de ellas. Son dos: “o” y “u”.
“Al”, “por”, “para”, “así que”, “pese a que” y “sino” son ejemplos de conjunciones: “Al caer el sol, los vampiros salen de sus cuevas”, “No vas a entrenar con nosotros por llegar tarde”, “Estamos aquí para ayudar”, “La decisión está tomada así que no insistas”, “Pese a que te equivocaste, vas a tener otra oportunidad”, “No fue Ricardo quien golpeó a Juan, sino Pedro”.
A todo ello tendríamos que añadir que en las matemáticas también se emplea el término que nos ocupa. En su caso, existe lo que se conoce como “conjunción lógica”, que viene a dejar patente que un operador resulta verdadero si los dos operadores también lo son.

Definición de disyunción

http://definicion.de/disyuncion/ Definición de disyunción

Antes de determinar el significado de la palabra disyunción, es interesante que dejemos claro su origen etimológico. En concreto, podemos decir que emana del latín, y más exactamente del vocablo “disiunctio”, que es fruto de la suma de tres componentes: el prefijo “dis-”, que es equivalente a “separación”; el sustantivo “iunctus”, que puede traducirse como “unido”; y finalmente el sufijo “-ción”, que ejerce como sinónimo de “acción y efecto”.
Disyunción Disyunción es la acción y efecto de desunir y separar. El concepto se utiliza en varios ámbitos, como la genética, la gramática y la filosofía.
La disyunción genética es la separación de los cromosomas mediante los procesos de mitosis (la división en la que cada célula hija recibe una dotación completa de cromosomas tras la duplicación del material genético) o meiosis (la sucesión de dos divisiones celulares en el proceso de la formación de los gametos, que deriva en cuatro células donde cada una tiene un cromosoma de cada pareja de la célula original).
En la gramática, se conoce como disyunción o conjunción disyuntiva a la palabra (o conjunto de ellas) que indica una alternancia excluyente o exclusiva. La expresión “Vamos a Miami o a Punta Cana” presenta la disyunción “o”, mientras que la frase “Elige entre Pedro u Oscar” incluye la conjunción disyuntiva “u”. Otros ejemplos de estas conjunciones son “¿Quieres salchichas o hamburguesas?”, “No sé si llamar al gerente o al director ejecutivo”, “Tenemos que pensar el coche u otro bien para saldar la deuda”.
Para la retórica, la disyunción es una figura que se forma cuando cada oración lleva toda sus partes necesarias, aún cuando ninguna de estas oraciones es necesaria para el sentido de la precedente o de la siguiente.
No hay que pasar por alto que dentro de las Ciencias de la Tierra también se recurre a la utilización del término que ahora estamos analizando. En concreto, en ese campo se habla de lo que se ha dado en llamar disyunción columnar, que es una ruptura de las rocas que se produce a consecuencia de que tengan lugar tensiones originadas por el hecho de que la lava se ha enfriado.
En la isla portuguesa de Porto Santo, ubicada a unos 40 kilómetros aproximadamente de Madeira, se pueden observar, por ejemplo, diversas disyunciones columnares en los basaltos que forman parte de su paisaje.
La disyunción filosófica implica la separación de dos realidades, pese a que ambas se refieren intrínsicamente entre sí (arriba/abajo, derecha/izquierda, etc.).
La disyunción lógica, por último, es el enunciado que resulta verdadero cuando cualquiera de los operadores es verdadero.
Precisamente dentro de este último sector, tendríamos que dejar patente que hay un tipo de disyunción lógica que recibe el nombre de disyunción exclusiva. Esta podemos determinar que se define por el hecho de que está formada por dos operandos y de que será verdad si sólo uno de estos dos es cierto.
Este tipo de disyunción, también llamada exclusivo, es habitual que se represente a través de varios símbolos, entre los que se encuentra EOR, XOR o EXOR.

jueves, 9 de febrero de 2017

QUINTA GENERACION DE COMPUTADORAS

Generación 5 


También conocida por siglas en ingles, FGCS ( The Fith Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras, que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano de hardware, como el software. Usando el lenguaje Prolog (234) al nivel del lenguaje de maquina y serian capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua a otra.

CUARTA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS

Generación 4 


La denominada cuarta generacion (1971 entre otros) es el producto de la microminiaturizacion de los circuitos electronicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posibles la creación de los computadores personales (PC).
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la 1 generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las micro-computadoras.

TERCERA GENERACION DE COMPUTADORAS

Generación 3


A mediados de los años sesenta se produjo la invencion del circuito integrado o microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby Robert Noyce. Despues llevo a Ted Hoff a la invencion del 
Microprocesador, en Intel. A  finales de 1960, investigadores como George Gamow noto que las secuencias de nucleotidos en el ADN forman un codigo, otra forma de codificar o programar.


A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o en capsulado, que contenía en su interior un circuito complemento: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips ( circuitos integrados ) era mucho mas facil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras. 


En 1965 y, IBM anuncio el primer grupo de maquinas construidas con circuitos integrados, que recibio el nombre de serie edgar.


Estas computadoras de tercera generacion sustituyeron totalmente a los de la segunda, introduciendo una forma de programar que aun se mantiene en las grandes computadoras actuales.


Esto es lo que ocurrio en (1964 - 1971) que comprende la tercera generacion de las computadoras.


Menor consumo de energía 
Apreciable reducción del espacio 
Aumento de fiabilidad
Teleproceso 
Multiprogramacion 
Renovacion de perifericos 
Minicomputadoras, no tan costosas y gran capacidad de procesamiento. Algunas de las               mas populares fueron la PDP-8 y la PDP-11
Se Calculo (numero pi) con 500.000 decimales.

SEGUNDA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS

Generación 2


La segunda generación de los transistores reemplazo a las válvulas de vacío por los circuitos de los computadores.


Los computadores de la segunda generación ya no son de válvulas de vacío, si no con transistores, son mas pequeñas y consumen menos electricidad que los anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes mas avanzados que el lenguaje de la maquina, y que reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de programación.

RAZONAMIENTO LÓGICO

DEFINICIÓN DERAZONAMIENTO LÓGICO
La lógica, por su parte, es la ciencia dedicada a la exposición de las formas, los métodos y los principios del conocimiento científico. Algo lógico, en este sentido, es aquello que respeta estas reglas y cuyas consecuencias resultan justificadas, válidas o naturales.
Un razonamiento lógico, en definitiva, es un proceso mental que implica la aplicación de la lógica. A partir de esta clase de razonamiento, se puede partir de una o de varias premisas para arribar a una conclusión que puede determinarse como verdadera, falsa o posible.
El razonamiento lógico se puede iniciar a partir de una observación (es decir, una experiencia) o de una hipótesis. El proceso mental de análisis puede desarrollarse de distintas maneras y convertirse en un razonamiento inductivo, un razonamiento deductivo, etc. Según la clase de razonamiento empleada, la conclusión tendrá mayor o menor posibilidad de resultar válida.
La conclusión encuentra su base en las premisas iniciales: el razonamiento lógico es el camino que vincula ambas partes. El resultado del razonamiento tendrá un cierto grado de probabilidad en cuanto a su veracidad, siempre que los razonamientos lógicos sean válidos.
Supongamos que una mujer visita un país que no conoce. La primera persona con quien entabla conversación, habla en italiano. Lo mismo ocurre con la segunda y la tercera. A partir de un razonamiento lógico, puede inducir que todas las personas en ese país hablan italiano.
Hay muchas personas, fundamentalmente menores, que aún no han conseguido hacer un uso correcto del razonamiento lógico o que directamente necesitan mejorar al respecto. ¿Cómo pueden conseguir ese objetivo? Llevando a cabo la utilización de una serie de recursos, como juegos.
En concreto, en estos momentos, gracias al uso constante que hacemos de teléfonos móviles y tabletas, han surgido distintas aplicaciones que ayudan en ese aspecto. Así, las hay que logran desarrollar el razonamiento lógico mediante entretenimientos como sudokus hasta las que apuestan por los puzzles, sin olvidar las apps que hacen lo propio basándose en ejercicios habituales que están presentes en las pruebas de inteligencia.
Hay muchos niños que, además, tienen dificultades a la hora de poder hacer uso del razonamiento lógico para resolver problemas matemáticos de distinta complejidad. De ahí que sus padres y profesores deban ayudarles explicándoles a la perfección y de manera sencilla los distintos conceptos matemáticos que están utilizando e incluso recurriendo a pizarras, programas interactivos para ordenadores o esquemas sencillos que les permitan ir conociendo todos los pasos que hay que dar para llegar a una solución final y absolutamente certera.
Dentro del ámbito universitario, no podemos olvidar que existen diversas carreras que desarrollan su programación en base al razonamiento lógico o que este es uno de sus pilares fundamentales. Nos estamos refiriendo a grados tales como Matemáticas, Estadística Aplicada, Ingeniería de Tecnología de Minas y Energía, Física, Derecho, Ingeniería Informática, Filosofía, Física o Fisioterapia, entre otras muchas más.

miércoles, 8 de febrero de 2017

CALIDAD DE LA INFORMACION.

CALIDAD DE LA INFORMACIÓN.


  1. contamos con suficientes herramientas para obtener información, almacenarla, procesarla y presentar sus resultados.  
  2. la disponibilidad de la tecnología y la facilidad de acopio y procesamiento nos hacen olvidar un poco en temas de calidad de la misma información.
  3. Nos concentramos tanto en el conseguir y procesar y dejamos un poco de lado la calidad de la información que estamos obteniendo.
  4.   Por lo general los datos se capturan, se almacenan, se procesa, y se presenta el resultado como información.
  5. El almacenamiento de la información debe hacerse en forma celosa, impidiendo que la información sea manipulada por elementos que no dejen rastro de dicha manipulación. Es muy importante que si se van a modificar ciertos datos, quede registro de esta modificación para luego, en caso que sea necesario, se pueda recurrir a la información base. 
  6. se caracteriza por la detección y solución de los problemas generados por la falta de uniformidad de los productos,
Comprende un conjunto de actividades dirigidas a la obtención en tiempo y forma de los procesos acerca del comportamiento de los principales índices de calidad de los procedimientos, así como de los indicadores que reflejan la calidad de los mismos.

se refiere al sistema informativo que permite gestionar la calidad de los procesos para tomar decisiones asociadas a la calidad, basadas en hechos reales.


calidad de la información esta debe cumplir con ciertos criterios reconocidos por todos tales como precisión, oportunidad, relevancia y comprensibilidad.

DEFINICIÓN DE INFORMATICA

Definición de
informática

El término informática proviene del francés informatique, implementado por el ingeniero Philippe Dreyfus a comienzos de la década del ’60. La palabra es, a su vez, un acrónimo de information y automatique.
Informática

De esta forma, la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo.

La informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades de pensamiento, memoria y comunicación. Su área de aplicación no tiene límites: la informática se utiliza en la gestión de negocios, en el almacenamiento de información, en el control de procesos, en las comunicaciones, en los transportes, en la medicina y en muchos otros sectores.

La informática abarca también los principales fundamentos de las ciencias de la computación, como la programación para el desarrollo de software, la arquitectura de las computadoras y del hardware, las redes como Internet y la inteligencia artificial. Incluso se aplica en varios temas de la electrónica.

Se considera que la primera máquina programable y completamente automática de la historia fue el computador Z3, diseñado por el científico alemán Konrad Zuse en 1941. Esta máquina pesaba 1.000 kilogramos y se demoraba tres segundos para realizar una multiplicación o una división. Las operaciones de suma o resta, en cambio, le insumían 0,7 segundos.


DEFINICIÓN DE ALGORITMO

Algoritmo


ALGORITMOS


DEFINICIÓN: Un Algoritmo, se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas. O bien como un conjunto de instrucciones que realizadas en orden conducen a obtener la solución de un problema. Por lo tanto podemos decir que es un conjunto ordenado y finito de pasos que nos permite solucionar un problema.
Los algoritmos son independientes de los lenguajes de programación. En cada problema el algoritmo puede escribirse y luego ejecutarse en un lenguaje de diferente programación. El algoritmo es la infraestructura de cualquier solución, escrita luego en cualquier lenguaje de programación.

Programa: Un programa es una serie de instrucciones ordenadas, codificadas en lenguaje de programación que expresa un algoritmo y que puede ser ejecutado en un computador.
CLASIFICACIÓN DE ALGORITMOS: Los algoritmos se pueden clasificar en cuatro tipos:
  • Algoritmo computacional: Es un algoritmo que puede ser ejecutado en una computadora. Ejemplo: Fórmula aplicada para un cálculo de la raíz cuadrada de un valor x.
  • Algoritmo no computacional: Es un algoritmo que no requiere de una computadora para ser ejecutado. Ejemplo: Instalación de un equipo de sonido.
  • Algoritmo cualitativo: Un algoritmo es cualitativo cuando en sus pasos o instrucciones no están involucrados cálculos numéricos. Ejemplos: Las instrucciones para desarrollar una actividad física, encontrar un tesoro.
  • Algoritmo cuantitativo: Una algoritmo es cuantitativo cuando en sus pasos o instrucciones involucran cálculos numéricos. Ejemplo: Solución de una ecuación de segundo grado.

CARACTERÍSTICAS DE UN ALGORITMO: Todo algoritmo debe tener las siguientes características:
  • 1. Debe ser Preciso, porque cada uno de sus pasos debe indicar de manera precisa e inequívoca que se debe hacer.
    2. Debe ser Finito, porque un algoritmo debe tener un número limitado de pasos.
    3. Debe ser Definido, porque debe producir los mismos resultados para las mismas condiciones de entrada.
    4. Puede tener cero o más elementos de entrada.
    5. Debe producir un resultado. Los datos de salida serán los resultados de efectuar las instrucciones.

PARTES DE UN ALGORITMO: Todo Algoritmo debe tener las siguientes partes:
· Entrada de datos, son los datos necesarios que el algoritmo necesita para ser ejecutado.
· Proceso, es la secuencia de pasos para ejecutar el algoritmo.
· Salida de resultados, son los datos obtenidos después de la ejecución del algoritmo.

TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN: Para la representación de un algoritmo, antes de ser convertido a lenguaje de programación, se utilizan algunos métodos de representación escrita, gráfica o matemática. Los métodos más conocidos son:

· Diagramación libre (Diagramas de flujo).
· Diagramas Nassi-Shneiderman.
· Pseudocódigo.
· Lenguaje natural (español, inglés, etc.).
· Fórmulas matemáticas.

PROPIEDADES DE LA SUMA

PROPIEDADES DE LA SUMA
En este artículo, aprenderemos las tres propiedades principales de la suma. Aquí está un breve resumen de estas:
Propiedad conmutativa de la suma: cambiar el orden de los sumandos no altera la suma. Por ejemplo, 4, plus, 2, equals, 2, plus, 4.
Propiedad asociativa de la suma: la forma de agrupar los sumandos no cambia la suma. Por ejemplo, left parenthesis, 2, plus, 3, right parenthesis, plus, 4, equals, 2, plus, left parenthesis, 3, plus, 4, right parenthesis.
Propiedad de la identidad de la suma: Sumar 0 a cualquier número resulta en ese número. Por ejemplo, 0, plus, 4, equals, 4.

Propiedad conmutativa de la suma

La propiedad conmutativa de la suma establece que cambiar el orden de los sumandos no cambia el valor de la suma. Aquí hay un ejemplo:
4, plus, 2, equals, 2, plus, 4
Observa cómo ambas sumas son iguales a 6, aún cuando hemos alterado el orden. 
Aquí hay otro ejemplo con más sumandos:
1, plus, 2, plus, 3, plus, 4, equals, 4, plus, 3, plus, 2, plus, 1
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de la propiedad conmutativa de la suma?
Por favor, escoge una de las siguientes opciones.

Propiedad asociativa de la suma

La propiedad asociativa de la suma establece que cambiar la forma en que agrupamos los sumandos no cambia el valor de la suma. Aquí hay un ejemplo:
start color blueD, left parenthesis, 2, plus, 3, right parenthesis, plus, 4, end color blueD, equals, start color goldD, 2, plus, left parenthesis, 3, plus, 4, right parenthesis, end color goldD
Recuerda que el paréntesis nos dice qué debemos hacer primero. Así es cómo evaluaríamos el lado izquierdo:
empty space, start color blueD, left parenthesis, 2, plus, 3, right parenthesis, plus, 4, end color blueD
equals, 5, plus, 4
equals, 9
Y así es cómo evaluaríamos el lado derecho:
empty space, start color goldD, 2, plus, left parenthesis, 3, plus, 4, right parenthesis, end color goldD
equals, 2, plus, 7
equals, 9
Observa que ambos lados suman 9 aún cuando en el lado izquierdo hemos sumado primero el 2 y el 3, y en el lado derecho hemos sumado primero el 3y el 4.
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de la propiedad asociativa de la suma?
Por favor, escoge una de las siguientes opciones.

Propiedad de la identidad de la suma

La propiedad de la identidad de la suma establece que la suma de 0 con cualquier número es ese número. Aquí hay un ejemplo:
0, plus, 4, equals, 4
Esto es verdad porque la definición de 0 es "ninguna cantidad". Así, cuando sumamos 0 a 4, ¡la cantidad 4 no cambia!
La propiedad conmutativa de la suma establece que no importa si el 0 viene antes o después del número. Aquí hay un ejemplo de la propiedad de la identidad de la suma con el 0 después del número:
6, plus, 0, equals, 6
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de la propiedad de la identidad de la suma?
Por favor, escoge una de las siguientes opciones.
https://www.youtube.com/watch?v=qmeWF4zQdoI